Enquête sur les quêtes virtuelles ...ou quand Indiana Jones rime avec clavier et écran

On se rendra utilement ici et  là pour tout savoir ou presque sur ce concept venu tout droit d'outre-Atlantique .
Les Allemands l'appellent "aventure d'apprentissage", Lernabenteurer.
Pour qu'il y ait "quête virtuelle" selon Bernie Dodge, le papa de la webquest, il doit y avoir 6 composantes :

• une introduction pour ferrer l'apprenant et capter son attention
• une définition de la tâche, du problème à résoudre
• un processus c'est à dire le parcours à accomplir
• les ressources ( celles que le prof a repérées) 
• une évaluation ( grille ou critères) 
• une conclusion ( bilan et réflexion sur l'apprentissage) 

La webquête permet d'ouvrir l'espace-classe sur l'extérieur et d'accomplir une ou des tâches.
Il s'agit donc bien de développer l'autonomie de l'apprenant, de le mettre au centre de son apprentissage.
Nous sommes donc bien en perspective actionnelle. Pour de bon ...

Et on on faisait un blogue éducatif ? Fragments de ré-FLE-xions première partie

Mon blogue me fait l'effet d'être un peu comme la plage abandonnée de cette niaise chanson chantée non moins niaisement par BB et qui nous faisait bien nous gondoler quand LJ Calvet nous la faisait entendre ...
L'effervescence du premier semestre et  la découverte des possibilités du blogue ont été un peu douchées par l'accélération du rythme de la fin de l'année, travaux à rendre, révisions ...quel stress !
Et me revoici donc derrière le clavier, à tenter de redonner vie à ce blogue.
Le titre du billet (accessoirement c'est aussi celui du sous titre du blogue) donne le la : fragments de ré-FLE)-xions première partie.
Une idée ( pas deux ni trois ;-) )  : celle d'un blogue fait pour et par des migrants, plus précisément des femmes, qui (re)prennent le chemin de l'école ou du collège de leurs enfants pour y apprendre le français et qui ont soif de s'initier aussi aux nouvelles technologies de communication. Un blogue pour elles, pour qu'elles se lancent, pour qu'elles y trouvent des exercices de français, qu'elles y racontent leurs histoires de vie si elles le veulent, bref qu'elles deviennent actrices à part entière de leurs nouvelles vies recommencées ici, courageusement, fièrement et dignement.

Une honte nationale

 Parce que l'heure est grave, je m'autorise à reprendre ce titre d'Edwy Plenel à la une du Mediapart de ce soir
 c'est ici
il y a toujours la pétition à signer.
Ne laissons pas cette monstrueuse idéologie continuer de s'étendre.
L'heure est grave !

Mahmoud Darwich : Passeport

Avril 2002 : nous étions des centaines de milliers de personnes à battre le pavé pour dire non à la haine de l'autre, non à l'idéologie xénophobe et raciste. Le leader du FHaine était arrivé en deuxième position au soir du premier tour des élections présidentielles.

Mai 2007: sitôt élu, Nicolas Sarkozy fait ce qu'il a dit qu'il ferait : il crée un ministère de l'identité nationale ET de l'immigration, institutionnalisant ainsi l'idéologie dénoncée 5 ans auparavant ...

Octobre 2009 : non content de durcir encore la politique d'expulsion des "sans papiers", en s'acharnant sur les demandeurs d'asile, le très très zélé Monsieur Besson ouvre la boite de Pandore en lançant le débat sur l'identité nationale.
 En cliquant ici une nauséeuse ballade en Sarkozie... ou le populisme à l'oeuvre ...
Alors il faut résister ...le quotidien en ligne Mediapart lance une pétition pour dire tout simplement non à ce débat indigne, qui stigmatise l'islam, et incite à la haine.

Pour finir, quelques mots précieux dits en arabe ...

.... la poésie est sans frontières et ne peut se réduire à de sinistres débats .